Lenguaje y comunicación-2do- Nov-Sem- 11

LUNES

Activación:

Favorecer motricidad fina: Técnica de pinzas como se muestra en la presentación de power point.

Inicio: La educadora muestra diferentes tipos de textos informativos (cuentos, revistas, libros, periódicos etc.) con la ayuda de la presentación de power point.

En seguida vamos a observar el siguiente vídeo

Se pregunta a los alumnos ¿Qué recuerdan de lo qué observamos?
Desarrollo: Leer la noticia de la actividad 78 de su libro Sobre ruedas y señalar porque es informativo y cuál es su utilidad pública y en qué medios se utilizan. Elabore la actividad de la pág. 78 Libro “Sobreruedas”, en donde ellos tienen que rodear con color las vocales.
Cierre: Ponga ejemplos de vocales mayúsculas y minúsculas. (Se le indica cuales son mayúsculas y minúsculas con ejemplos en el pizarrón).

MARTES

Activación:

Práctica de motricidad fina: Recortar una tira de papel ejemplo presentación de power point.

Inicio: Recordar las vocales por medio de una canción

Desarrollo: Vocal O mayúscula o de fiesta: Observar el siguiente vídeo
,

¿Qué letra observamos? ¿alguien recuerda algún objeto que inicia con la letra “O”. Vamos a observar las siguientes imágenes, en voz alta vamos a decir que son y vamos a escoger la vocal con la que inicia, con el apoyo de la presentación de power point.

Cierre: Ahora vamos a observar cómo es el trazo de la letra “O” mayúscula

A continuación, la vamos a trazar en el aire, ahora la vamos a trazar con nuestra plastilina y por último vamos a engordar el cuaderno de trazos pág. 11.

MIÉRCOLES

Activación:

Práctica de motricidad fina: Realizar el pulpo en una hoja como aparece en la presentación de power point.

Inicio: Recordar las vocales por medio de una canción

Desarrollo: Vocal U mayúscula o de fiesta: Observar el siguiente vídeo

¿Qué letra observamos? ¿alguien recuerda algún objeto que inicia con la letra “U”. Vamos a observar las siguientes imágenes, en voz alta vamos a decir que son y vamos a escoger la vocal con la que inicia, con el apoyo de la presentación de power point.

Cierre: Ahora vamos a observar cómo es el trazo de la letra “U” mayúscula

A continuación, la vamos a trazar en el aire, ahora la vamos a trazar con nuestra plastilina y por último vamos a engordar el cuaderno de trazos pág. 12.

JUEVES

Activación:

Inicio: Indique que observa en las etiquetas de sus libros o cuadernos, y comente sí reconocen su nombre. Solicite que lean en voz alta algunas etiquetas.
Desarrollo: Escriba en el pizarrón o utiliza la presentación de power point con las palabras (libro, tenis, cuaderno) y pregunte si existen vocales en las palabras.