MARTES
Activación:
Práctica de motricidad fina: 5 cierres de colores o la chamarra y chiquitín del alumno
Inicio: Recuerde a los niños que las palabras tienen letras y sonidos particulares. Los invito a que observemos el siguiente vídeo que nos muestran las letras y su sonido
Desarrollo: Escriba un par de palabras que rimen, palmee los ritmos e indíqueles que repitan los sonidos varias veces en orden aleatorio con apoyo de la presentación de power point.
Cierre: Repita junto con los niños el poema dos o tres veces. Lee el texto y subraya las palabras que riman y colorear el sol.
MIÉRCOLES
Activación:
Práctica motricidad fina: Ensartar 10 limpia pipas en un colador.
Inicio: Oigan recuerdan que ayer los invite a aprenderse una rima, ¿quién quiere decirme una rima? Muy bien niñitos, vamos a recordar que las semanas pasadas estuvimos trabajando con las vocales de diario y de fiesta ahora ¿las recuerdan? Vamos a jugar con nuestro memorama y vamos a unir vocales de diario con de fiesta. (El juego se encuentra en el drive, es el primer memorama)
Desarrollo: Vamos a observar las siguientes imágenes acerca de las vocales de fiesta y de diario
Cierre: Fíjense que vamos hacer ahora vamos a escribir algunos enunciados en nuestro libro pág. 55 y en nuestro cuaderno
JUEVES
Activación:
Práctica de motricidad fina: Blusa con botones.
Inicio: Juegos motrices
Desarrollo: Interpretación de grabados, se les muestra la imagen de la pág. 35 del método minjares y se les va preguntando a los alumnos qué valores observación.
Cierre: Colorear pág. 34 y 35 del método minjares.
VIERNES
Activación:
Inicio: Juegos motrices
Desarrollo: Vamos a dar un repaso a las vocales, los invito a escuchar el siguiente vídeo
Enseguida memorama digital 2 y 3 que se encuentra en el drive. Se puede hacer con plastilina el trazo correcto de vocales.
Cierre: Juego digital de rimas que se encuentra en el drive
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