LUNES
Activación: Escuchar la canción “Como los animalitos”
Práctica de lenguaje oral: Inflar un globo.
Inicio: Recuerdan nuestras normas de convivencia en el aula (presencial o virtual), vamos a observar el siguiente vídeo que nos puede ayudar
Ahora vamos a observar algunas imágenes e ir señalando la importancia de la convivencia social dentro del aula y crear los acuerdos para la convivencia sana y respetuosa entre las personas.
Desarrollo: Analizar el video
La maestra comenta qué acuerdos tienen en su casa; respeto, ayudar, y se anotan en el pizarrón, ¿las llevas a cabo?, ¿qué acuerdo le cuesta más trabajo cumplir?
Cierre: Comenta con tu grupo por qué es importante solicitar la palabra para hablar. Escribe tu nombre para comprometerte a respetar la regla del libro sobrerreudas pág.114.
MARTES
Activación:
Práctica de motricidad fina: Ensartar en un vaso pinzas.
Inicio: Vamos a recordar los personajes de la familia de Tito y vamos a mostrar la lámina.
Desarrollo: Muy bien niñitos sí los recuerdan ahora vamos a colocarles unas letras y los vamos a ir identificando con su letrero. Lo vamos hacer varias veces con el apoyo de la presentación de power point.
Cierre: Ahora vamos a jugar a quién se fue con el apoyo de la presentación de power point.
MIÉRCOLES
Activación:
Práctica de lenguaje oral: Dar un tiempo considerado para que los alumnos utilicen las serpentinas.
Inicio: Recuerdan el cuento de la familia de Tito, vamos a realizar una lectura de relámpago con el apoyo de la presentación de power point.
Desarrollo: Vamos a jugar a tripas de gato, observamos la pág. 52 de nuestro libro del método minjares y vamos a relacionar el enunciado con el personaje. A ver todos sacamos nuestras crayolas e iniciamos. Cierre: Por últimos vamos a realizar otra vez la lectura de relámpago, pero más rápido.
JUEVES
Activación:
Práctica de motricidad fina: El abrochar el cierre de una chamarra.
Inicio: Preguntar a los niños: ¿Tú sabes que es una invitación? Vamos a observar el siguiente vídeo
, a ver qué nos dice qué es una invitación. Explique a los niños qué es una invitación. Mostrar una invitación de cumpleaños. Ponga más ejemplos y explique la importancia de tener acuerdos al reunirse en un evento.
Desarrollo: La educadora pregunta si han asistido a un evento, y sus familiares han organizado uno. Analicen ¿cómo creen que pueden comunicar o dar a conocer el evento a sus familiares y amigos? Escuche sus respuestas e incite a que participen todos. Cierre: Elabora, junto con la maestra, una invitación para que tu papá y tu mamá asistan a la lectura de leyendas. Marca tus huellas alrededor de la tarjeta pág. 115 del libro sobrerruedas.
VIERNES
Activación:
Práctica de motricidad gruesa: Vamos a realizar el movimiento de las manos. https://www.youtube.com/watch?v=1x5OVLEqh4Y
Inicio: La educadora pide recuerden los nombres de los personajes de la “Familia de Tito”.
Desarrollo: Por separado y se empiezan a combinar. Y leen en forma de relámpago.
Cierre: Prueba económica
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