LUNES
Activación:
INICIO Pregunte a los niños quién tiene una casa de campaña o ha dormido dentro de alguna. Cuestione
sobre cómo creen que se debe armar. Anote sus comentarios en el pizarrón. Con apoyo del libro sobrerruedas pág. 78.
DESARROLLO Pregunte si conocen los instructivos, muéstreles uno y explique su utilidad. Recuerdan que la semana pasada vimos acerca de los cuentos. Ahora vamos aprender acerca de los instructivos. Observemos el siguiente vídeo
Después de observar el video la educadora pregunta a los alumnos ¿De qué nos habló el vídeo?
CIERRE: Pida a los niños que observen las imágenes y que las describan. Indague si identifican el orden en que se debe armar la casa de campaña, pidiendo que señalen con su dedo el proceso del armado pág.78 libro de sobrerruedas
MARTES
Activación:
Práctica de motricidad fina: 1 piza y 10 pedacitos de limpiapipas.
Inicio: Los invito a observar el siguiente cuento de la vocal A
La educadora les ayudará a que recuerdan algunas palabras con la vocal “a” momento que los alumnos participen y tratar de apoyarlos para que pronuncien correctamente las palabras.
DESARROLLO: Ahora los invito a que escuchemos y cantemos la siguiente canción
Ahora vamos a observar el trazo correcto de la vocal de fiesta “A”
Se invita ahora a los alumnos a observar el video y realizar con plastilina el moldeado de la letra vocal “A”
CIERRE Por último, vamos a utilizar nuestro cuaderno de trazo y vamos a engordar con tu color favorito la vocal “A” de fiesta pág.41
MIÉRCOLES
Activación:
INICIO: Niños Ustedes conocen a los bichos, alguien quiere decir algún nombre de un bicho. Ahora los invito a observar el siguiente cuento de los bichos
.Observamos que hay varios bichos, ¿alguien quiere decir algún bicho?
DESARROLLO
Vamos a observar el siguiente vídeo de 10 bichos
vamos a cantar la siguiente canción de los bichos
Explique que los bichos son pequeños animalitos como insectos, mariposas, mariquitas, que no causan daño; y que las alimañas pueden o no ser insectos, pero perjudican a las personas como: alacranes, cucarachas, arañas, entre otros.
CIERRE: Una vez que hayan comprendido el significado de alimaña y bicho, pídales que resuelvan la actividad de su libro, lea en voz alta las instrucciones. Busca las imágenes de los animales en las pegatinas de la página 257 y colócalas en los recuadros de la pág. 79. del libro de sobreruedas.
JUEVES
INICIO: Vamos a observar el siguiente vídeo
DESARROLLO: Recuerdan niñitos que estamos conociendo la vocal “A” de diario. Ustedes trajeron algunos recortes de la vocal “A” de fiesta las vamos a pegar en nuestro cuaderno de trazo.
CIERRE: Por último, vamos a engordar la vocal “A” de fiesta con pintura dátil.
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