Lenguaje y Comunicación -1ro- Mayo – Sem- 33

MARTES

Practica de lenguaje oral:    

Activación: Video “Baile moderno Kids”

Inicio: Vamos a observar las partes de los cuentos

Coloque en una mesa cuentos ilustrados para que los niños los “lean” libremente. Permita que intercambien los cuentos con sus compañeros. Invítelos a contar el cuento que más les gustó a sus compañeros.

Desarrollo: Realice un consenso del cuento que más les haya gustado. Lea el cuento al grupo y enfatice la descripción que hacen de los personajes o muéstrelos al grupo, si aparecen las imágenes en el libro.Cierre:  Lea en voz alta las instrucciones del libro y pregunte a los escolares cómo deben resolver la actividad. Anote en el pizarrón el nombre del cuento para que los alumnos lo copien en su libro.

MIÉRCOLES

Práctica de motricidad fina: Cruzar limpiapipas en un rollo de papel con orificios.

Activación:  Video “Tres pececitos”

 

Inicio: Escriba en el pizarrón el poema del libro del alumno. Lea una vez y después invite a los niños a leerlo todos juntos; señalando en el pizarrón palabra por palabra.

Desarrollo: Divida al grupo en dos equipos y cada uno leerá sólo una línea del poema (usted leerá y ellos repetirán), así entre todos habrán leído el poema completo. Equipo 1: el valiente perro Xolo. Equipo 2: se fue a buscar un tesoro. Equipo 1: subió al alto cerro él solo… Repita varias veces la lectura para facilitar la memorización.Cierre:  Lea en voz alta la instrucción del libro y comente con los escolares cómo resolverán la actividad. Pase a cuatro niños al pizarrón y pida que rodeen las palabras que riman en el texto escrito. Luego indique al grupo que realice la actividad en su libro.

JUEVES

Práctica del lenguaje oral:

Activación: Video “El baile de la Fruta”

Inicio: Vamos conocer que son los diptongos, observemos el siguiente vídeo .

Desarrollo: Vamos a jugar

JUEGO 1

JUEGO 2

Cierre: Trazamos con sal los diptongos.

VIERNES

Lenguaje escrito

Práctica de motricidad fina: Dictar en los post – it el nombre de 5 colores para colocarlos en cada botella, los niños identificarán lo que dice cada letrero para seleccionar pompones de acuerdo al color les corresponde.

Activación: Video “La Vaca Lola”

Inicio: Vamos a contar algunos cuentos

Desarrollo: Vamos a tomar algunos cuentos que se encuentran en el drive como sugerencias.

Cierre: Platicamos de el cuento que más les gusto.