LUNES
PAUSA ACTIVA:
PRÁCTICA DE LENGUAJE ORAL
INICIO: Vamos a mostrar un vídeo de la Republica Mexicana de sus Estados y Capitales,
Son muchos nombres verdad niños bueno nosotros vamos a poner atención ahorita en el Estado de Sonora, observemos el siguiente mapa.
DESARROLLO: Explique a los escolares que es uno de los estados más grandes del país y que tiene costa y playas. Pregunte si alguien del salón conoce ese estado, si saben cómo se llama su capital y por qué se le dice así. Ahora vamos a observar el siguiente vídeo.
CIERRE: Indique a los alumnos que resuelvan la actividad. Lea el texto de Sonora y solicite que identifiquen las consonantes escritas en mayúsculas y minúsculas. Compruebe que todos hayan comprendido y resuelto la página 108.
MARTES
PAUSA ACTIVA:
PRÁCTICA DE LENGUAJE ORAL:
INICIO: Vamos a mostrar un vídeo de la República Mexicana de sus Estados y Capitales, , son muchos nombres verdad niños bueno nosotros vamos a poner atención ahorita en el Estado de Sonora, observemos el siguiente mapa.
DESARROLLO: Explique a los escolares que es uno de los estados más grandes del país y que tiene costa y playas. Pregunte si alguien del salón conoce ese estado, si saben cómo se llama su capital y por qué se le dice así. Ahora vamos a observar el siguiente vídeo .
CIERRE: Indique a los alumnos que resuelvan la actividad. Lea el texto de Sonora y solicite que identifiquen las consonantes escritas en mayúsculas y minúsculas. Compruebe que todos hayan comprendido y resuelto la página 108.
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