LUNES
Activación:
Práctica de lenguaje oral:
Inicio: Lleve a los escolares al patio de la escuela. Pida que coloquen sus manos arriba de su cabeza o debajo de sus rodillas (según se les indique) y al desplazarse a la izquierda y a la derecha, señale con su mano hacia donde deben moverse (lado izquierdo y derecho de los niños). Ahora vamos a observar el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=uSUISLcFji0 .
Desarrollo: Escriba en el pizarrón las palabras arriba, abajo, izquierda, derecha, en el lugar correspondiente para que los niños las visualicen. Lea las instrucciones del libro y que resuelvan la actividad. Posteriormente vamos a realizar la actividad del drive de derecha e izquierda.
Cierre: Observar el siguiente vídeo
Señale, en forma aleatoria, las vocales que aparecen en las palabras del pizarrón para que los alumnos digan su sonido en voz alta. Proponga a los escolares jugar con su Memorama de vocales de su material troquelado.
MARTES
Lenguaje escrito
Activación:
Práctica de motricidad fina: Separar pompones por colores utilizando la técnica de pinzas. Inicio: Solicite a los alumnos que uno a uno diga su nombre completo, claro y fuerte ante el grupo. Ayude a los escolares a quienes se les dificulte decir sus apellidos. Es importante que reconozcan su nombre completo. Es
importante que nos aprendamos nuestro nombre y el de nuestros papás por sí un día nos perdemos observemos el siguiente vídeo .
Desarrollo: Pida a cada escolar que diga si conoce la ciudad o estado en donde nació y que la nombre. Observar el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=nZs_W3jGPko y
. Comente que el Acta de Nacimiento es un documento importante que todas las personas deben tener.
En él se especifica: día, lugar y fecha de nacimiento, quienes son sus padres, dónde vivían y eso les da identidad.
Cierre: Lea las indicaciones del libro sobrerruedas pág.52 y ayude a quienes se les dificulte la actividad.
MIÉRCOLES
Activación:
Práctica de lenguaje oral:
Inicio: Observar el siguiente cuento “La oruga ambienta” . Les gusto el cuento ¿De qué se trataba? Muy bien de la oruga y con qué vocal inicia, excelente con la “o”.
Desarrollo: Ahora vamos a observar algunas imágenes que inician con la vocal “o” .Las vamos diciendo en voz alta, posteriormente vamos a recordar las vocales con el siguiente juego .
Cierre:. 74 y 75 de nuestro cuaderno de trazos
JUEVES
Activación:
Práctica de motricidad fina: Trazar en un plato la letra “o” de fiesta y la “o” de diario.
Inicio: Vamos a escuchar el siguiente cuento
y vamos a platicar que aprendimos y de que se trató.
Desarrollo: Vamos a recordar la vocal “o” jugando de manera digital , encontrar la vocal “o” y
seleccionarla con el circulo amarillo, JUGAR , CON LAS HERRAMIENTAS , y MÁS COSAS
Cierre: Realizar la pág. 73 del cuaderno de trazos.
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