LUNES
Activación:
Practica de lenguaje: Puede tomar algunos de los ejercicios y hacer pausas (no es necesario que haga todas las actividades se va a trabajar vídeo en otros días)
Inicio: Vamos a observar las estaciones y sus características.
Desarrollo: Platique con los escolares si hoy sienten frío o calor y que describan el tipo de ropa que llevan puesta. Vamos apoyarnos con los siguientes vídeos y vamos dando espacio para que los alumnos como puedan compartan y utilicen el lenguaje oral.
Verano:
Invierno:
Otoño: . Del minuto 4:10-6:45
Primavera: del minuto 9:46-12:10
Comente si recuerdan como anuncian el estado del tiempo en la televisión o en algún otro medio, por ejemplo, cuando dicen: el clima para el día de hoy será….
Cierre: Comente si recuerdan como anuncian el estado del tiempo en la televisión o en algún otro medio, por ejemplo, cuando dicen: el clima para el día de hoy será…
MARTES
Activación:
Práctica de motricidad: Favor de seguir el ejemplo de la presentación.
Inicio: Muy bien niñitos fíjense que vamos a realizar con apoyo de mi presentación de power point vamos a observar la estación y Ustedes me van a mostrar la ropa o objetos que utilizan ese día. Iniciamos.
Desarrollo: Observar la pág. 109 del libro sobrerruedas y anotar con una el clima del día.
Cierre: Elaboren un cartel para informar a la comunidad escolar cómo será el clima en los próximos días.
MIÉRCOLES
Lenguaje escrito
Activación:
Practica de lenguaje: Puede tomar algunos de los ejercicios y hacer pausas (no es necesario que haga todas las actividades se va a trabajar vídeo en otros días)
Inicio: Niñitos miren lo que vamos ha realizar, tenemos una oruga y tiene en cada una de sus partes una imagen que inicia con la vocal “i”. Voy mostrando la imagen y Ustedes me van diciendo cómo se llama y después lo decimos todos.
Desarrollo: Realizar el siguiente juego interactivo que ayuda a discriminar los sonidos de la vocal I i . Deben fijarse en las palabras, determinar si su sonido inicial es con la letra i y al final, darle click en el recuadro rojo o azul según corresponda, podrán verificar sus resultados. Vocal i – Verdadero o falso:
Cierre: Pegar recortes en la pág. 61 del cuaderno de trazos.
JUEVES
Activación:
Práctica de motricidad fina: Realizar con la vocal “i” con plastilina
Inicio: Niñitos recuerdan algunas palabras que inician con la vocal “i” ¿Quién dice algunos objetos que inicien con la vocal “i”? Posteriormente vamos a observar el siguiente vídeo
Desarrollo: Realizar los siguientes juegos en línea. Proyectarles la página para que entre todos lo vayan resolviendo o bien, pedir que de 1 en 1 vayan pasando al escritorio para resolverlo. (memorama de palabras con i).
Cierre: Realizar del cuaderno de trazos pág. 62.
VIERNES
Activación:
Practica de lenguaje: Puede tomar algunos de los ejercicios y hacer pausas.
Inicio: Oigan niñitos alguien recuerda, ¿cuál vocal estamos aprendiendo? Muy bien la “i” Ahora los invitó a que vamos a observar el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=hftPszwe1KM
Desarrollo: Vamos a realizar los siguientes juegos didácticos, https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lectoescritura/Las_vocales/I_i_ex1177922hr , https://www.youtube.com/watch?v=hftPszwe1KM , y
Cierre: Vamos a observar en dónde se encuentra la vocal “i” https://www.youtube.com/watch?v=pSOHp6W0x8M
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