{"id":9205,"date":"2023-05-06T19:14:57","date_gmt":"2023-05-06T19:14:57","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/?p=9205"},"modified":"2023-05-06T19:14:57","modified_gmt":"2023-05-06T19:14:57","slug":"pensamiento-matematico-1ro-mayo-sem-33","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/pensamiento-matematico-1ro-mayo-sem-33\/","title":{"rendered":"Pensamiento Matem\u00e1tico -1ro- Mayo &#8211; Sem- 33"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-b08b4bfb-baef-4dd3-9f41-cdf91aa00e97\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/PLAN-SEM-33.pdf\"><strong>PLANEACI\u00d3N &#8211; PENSAMIENTO MATEM\u00c1TICO -SEM<\/strong>-33<\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/PLAN-SEM-33.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-b08b4bfb-baef-4dd3-9f41-cdf91aa00e97\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-ab154d4f-153b-4849-b71b-955847c31010\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/SEM-33.pptx\"><strong>PRESENTACI\u00d3N &#8211; PENSAMIENTO MATEM\u00c1TICO -SEM<\/strong>  33<\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/SEM-33.pptx\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-ab154d4f-153b-4849-b71b-955847c31010\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-2f182d30-26b9-4567-951c-c6b62dad5f89\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Anexos-1.pdf\"><strong>ANEXOS<\/strong><\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Anexos-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-2f182d30-26b9-4567-951c-c6b62dad5f89\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>LUNES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio: \u00a0<\/strong>La educadora debe pedir con anterioridad un tablero para jugar al bingo (ver anexo), cada jugador tendr\u00e1 su material. La educadora deber\u00e1 revisar con todo el grupo los tableros, ayudar a contar cada conjunto Antes de iniciar se hace una lectura del dado que tendr\u00e1 los siguientes enunciados Ponga una ficha donde tenga menos de tresPonga una ficha donde hay 2Tiro doblePonga una ficha donde haya m\u00e1s de 4Ponga una ficha en el 1 \u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva3-9.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9206\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva3-9.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva3-9-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva3-9-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p> <strong>Desarrollo: \u00a0<\/strong>Se organizan solo dos equipos para jugar \u201cBingo\u201d. Cada jugador tendr\u00e1 un tablero. Los dos equipos jugar\u00e1n al mismo tiempo. Por lo que en cada turno le dar\u00e1 a un equipo tirar el dado. El ni\u00f1o que tire el dado muestra la cara del dado que sali\u00f3 y la leen en voz alta para los dos equipos. Todos revisan su tablero y si tienen lo que sali\u00f3 en el dado colocan una ficha. En cada tiro s\u00f3lo se coloca una ficha. Gana el equipo que por lo menos uno de sus integrantes llene primero su tablero<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-3 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva4-8.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9207\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva4-8.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva4-8-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva4-8-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva5-9.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9208\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva5-9.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva5-9-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva5-9-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><strong>Cierre: <\/strong>La educadora realizar\u00e1 junto con los alumnos alguna revisi\u00f3n de las consignas que el dado tiene y uno de los tableros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>MARTES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio: <\/strong>La educadora recuerda los n\u00fameros del 1 al 10<strong>, <\/strong>revisa la banda y la sucesi\u00f3n num\u00e9rica, pregunta los n\u00fameros para verificar hasta que n\u00famero puede trabajar en esta sesi\u00f3n <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo: <\/strong>\u00a0 Vamos jugar a la papa caliente, cada uno va a tener tres fichas. El ni\u00f1o que se quede con la papa tendr\u00e1 que responde tendr\u00e1 que responder la pregunta \u00bfCu\u00e1l es el n\u00famero que sique&#8230;? \u00a0s\u00ed lo dice correctamente se queda con sus fichas, y se equivoca pierde una. Despu\u00e9s de cada ronda uno d ellos que tenga sus tres fichas ser\u00e1 el que pase hacer las preguntas \u00a0 <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"LA PAPA CALIENTE CON AMIGOS | JUGANDO CON LARA\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/lLW_OQtiMKk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Cierre: <\/strong>La educadora deber\u00e1 trabajar sistematizar el conteo oral apoy\u00e1ndose en ocasiones en la banda num\u00e9rica y asegurando ir ampliando el rango num\u00e9rico para que siga representando un reto para los ni\u00f1os .<\/p>\n\n\n\n<p>Para cerrar se puede colocar una variante de este juego, el ni\u00f1o que conteste correctamente la pregunta, por ejemplo:&nbsp; al contestar \u00bfCu\u00e1l es el n\u00famero que sigue del ocho? Si contesta nueve el que tiene la papa caliente, podr\u00e1 dar una instrucci\u00f3n al resto del grupo como salten de conejito las veces del n\u00famero que sigue del nueve, el grupo tendr\u00e9 que saltar 10 veces contado en voz alta cada salto 1,3,3,4, 5\u202610<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>MI\u00c9RCOLES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio: <\/strong>La educadora recuerda la serie num\u00e9rica e inicia de cualquier n\u00famero entre el 2 al 10 Solicita con anterioridad una baraja de puntos, hacen un conteo de los elementos de cada una para hacer un reconocimiento del material. \u00a0 <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo:<\/strong> La educadora organiza al grupo en equipos de no m\u00e1s de 5 personas Coloca boca abajo todas las cartas y las revuelven Por turnos van a tomar tres cartas, las muestran a sus compa\u00f1eros y se quedan con la carta que tenga el n\u00famero que represente la cantidad mayor y tendr\u00e1 que decir en voz alta la sucesi\u00f3n de los n\u00fameros, \u00a0a partir del n\u00famero de la tarjeta que corresponde, en orden descendente o hacia abajo.\u00a0 Si dicen correctamente se quedan con la carta. Realizan tres rondas. Gana el o los que hayan quedado con m\u00e1s cartas <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva11-6.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9212\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva11-6.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva11-6-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva11-6-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Cierre:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Se reparte a los alumnos sus tarjetas de la baraja de puntos y se les solicita que las ordenen seg\u00fan la serie num\u00e9rica en forma ascendente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>JUEVES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio:<\/strong> La educadora reparte en cada mesa palitos de madera y fichas de colores. Se anota un n\u00famero en el pizarr\u00f3n, solicite a los ni\u00f1os que digan cu\u00e1l es y que cuenten la misma cantidad de objetos. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo:<\/strong> Se lee en voz alta la primera instrucci\u00f3n del libro de sobrerruedas en la p\u00e1g. 220, se indica a los alumnos que hagan el conteo de las im\u00e1genes que aparecen en cada recuadro y escuche c\u00f3mo cuentan en cada mesa. Despu\u00e9s se les pide que realicen la segunda instrucci\u00f3n y observe si respetan las flechas para el trazo correcto. \u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva13-5.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9211\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva13-5.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva13-5-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva13-5-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Cierre:<\/strong> Se refuerza la identificaci\u00f3n de los n\u00fameros 6 y 9. Se escribe varios n\u00fameros 6 y 9 en el pizarr\u00f3n y pasan, por turnos de tres ni\u00f1os a la vez, a unir los n\u00fameros iguales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>VIERNES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio: <\/strong>La educadora forma un c\u00edrculo y sentados en el piso cantan\u00a0 la canci\u00f3n de los elefantes. Cada vez que tengan que disminuir un elefante, la educadora suena el pandero. La canci\u00f3n se inicia con el n\u00famero 10 y se termina cuando queda uno <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo. <\/strong>Se sale al patio a jugar a esconderse. Por turnos algunos de los alumnos can a estar volteados hacia la pared y contando en voz alta hacia tras, empezando del 10 mientras el resto del grupo se esconde cuando termine de contar hasta el uno busca a sus compa\u00f1eros. Al primero que encuentren ser\u00e1 el siguiente que buscar\u00e1<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cierre: <\/strong>Realizar los ejercicios que marcan las p\u00e1gs. 86, 87 88 y 89 del cuadernillo de trazos<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva16-5.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9210\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva16-5.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva16-5-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva16-5-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LUNES Inicio: \u00a0La educadora debe pedir con anterioridad un tablero para jugar al bingo (ver anexo), cada jugador tendr\u00e1 su material. 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