{"id":9104,"date":"2023-05-05T19:45:50","date_gmt":"2023-05-05T19:45:50","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/?p=9104"},"modified":"2023-05-05T19:45:50","modified_gmt":"2023-05-05T19:45:50","slug":"pensamiento-matematico-2do-mayo-sem-31","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/pensamiento-matematico-2do-mayo-sem-31\/","title":{"rendered":"Pensamiento Matem\u00e1tico-2do &#8211; Mayo &#8211; Sem -31"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-570144d3-262d-4d47-832b-9f3a3212fd54\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/PLAN-SEM-31.pdf\"><strong>PLANEACI\u00d3N &#8211; PENSAMIENTO MATEM\u00c1TICO &#8211; PLAN-SEM &#8211;<\/strong>31<\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/PLAN-SEM-31.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-570144d3-262d-4d47-832b-9f3a3212fd54\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-43af3de7-34e5-4b9b-9884-18872f25d652\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Presentacion-31.pptx\"><strong>PRESENTACI\u00d3N- PENSAMIENTO MATEM\u00c1TICO &#8211; PLAN-SEM<\/strong>-31<\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Presentacion-31.pptx\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-43af3de7-34e5-4b9b-9884-18872f25d652\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-9f6f3ce1-5f71-4913-8292-1333fc0bea1d\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/El_ratoncito_sale_a_comer_algo.pdf\"><strong>El_ratoncito_sale_a_comer_algo<\/strong><\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/El_ratoncito_sale_a_comer_algo.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-9f6f3ce1-5f71-4913-8292-1333fc0bea1d\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>LUNES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio<\/strong>: \u00a0La educadora presenta el siguiente video de \u201creparto\u201d \u00a0. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Repartos y agrupamientos\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/PDWkPfNYP_c?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Comenta la educadora sobre el termino \u201cRepartir\u201d y lo que debemos realizar. Platica a los alumnos sobre los animales que hay en el Zool\u00f3gico y la comida que comen los animales, la educadora plantea que en este d\u00eda ser\u00e1n cuidadores de animales de Zool\u00f3gico y que ser\u00e1 necesario ver c\u00f3mo alimentamos a los animales. \u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo: <\/strong>\u00a0Les coloca sobre su mesa tres perros de diferente tama\u00f1o (pueden ser otros animales siempre y cuando sean del mismo tipo y de diferente tama\u00f1o) y les proporciona seis fichas rojas. Enseguida les dice que las fichas son filetes y que los tienen que repartir a los tres perros.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva4-5.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9108\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva4-5.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva4-5-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva4-5-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Cierre: <\/strong>Cuando todos los equipos terminan, pide a algunos que expliquen a los dem\u00e1s c\u00f3mo repartieron los filetes y qu\u00e9 consideraron para hacerla, por ejemplo: &#8220;tres filetes para el perro grande, dos para el mediano y uno para el chico&#8221;; &#8220;a cada perro dos filetes&#8221;, &#8220;a cada perro uno y los tres que sobraron se los vamos a dar m\u00e1s tarde&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>MARTES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio: <\/strong>La educadora propone a los alumnos ver el siguiente video <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"\ud83d\udd34Reparto equitativo | para ni\u00f1os\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/EC4GSdTrum8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p> enseguida, pregunta \u00bfC\u00f3mo repartimos? \u00bfQu\u00e9 podemos repartir? La Educadora propone a los alumnos seguir jugando al Zool\u00f3gico y cuidadores.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo: <\/strong>La educadora plantea \u00bfC\u00f3mo sabe un cuidador cu\u00e1nta comida debe dar a cada animal? En las jaulas hay letreros como el siguiente<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>12 ratas para tres v\u00edboras<\/li>\n\n\n\n<li>&nbsp;15 pl\u00e1tanos para cuatro changos.<\/li>\n\n\n\n<li>5 peces entre dos delfines<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva7-5.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9109\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva7-5.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva7-5-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva7-5-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva8-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9110\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva8-3.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva8-3-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva8-3-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Se propone a la educadora tener en f\u00edsico los elementos, los puede imprimir. Organiza al grupo en tres equipos y propone que cada uno haga uno de los repartos\u00a0 <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cierre: <\/strong>Al concluir la actividad comentan c\u00f3mo qued\u00f3 el reparto y lo que sobr\u00f3, los ni\u00f1os explican c\u00f3mo resolvieron el sobrante del reparto, por ejemplo: &#8220;si repartimos otro pez ya no les toca tres a cada delf\u00edn<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>MI\u00c9RCOLES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio: <\/strong>La educadora plantea a los alumnos lo siguiente: seguramente te ha sucedido que a la hora del almuerzo has querido repartir tu comida con una amiguita o con un amiguito y no sabes c\u00f3mo hacerlo vamos a ver la siguiente historia del ratoncito <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"EL RATONCITO SALE A COMER - CUENTO INFANTIL\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Vkh8QPVcfyw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo: <\/strong>El ratoncito sali\u00f3 a recuperar un poco de la comida que se le cay\u00f3, regres\u00f3 con 3 muslitos de pollo y 2 ciruelas, cuando volvi\u00f3 a salir tra\u00eda 1 taco y 4 zanahorias, pero ten\u00eda mucha hambre y se comi\u00f3 1 muslo, \u00bfCu\u00e1nta comida le quedo? En ese momento se despertaron sus 3 hermanos quienes tambi\u00e9n ten\u00edan hambre y decidi\u00f3 repartir la comida que ten\u00eda entre los 3 d\u00e1ndoles a todos la misma cantidad. \u00bfCu\u00e1nta comida le toco a cada uno de sus hermanitos?<\/p>\n\n\n\n<p>Con anterioridad se les solicita el material a los alumnos para realizar la actividad<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-3 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva13-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9111\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva13-3.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva13-3-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva13-3-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva14-4.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9112\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva14-4.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva14-4-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva14-4-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><strong>Cierre: <\/strong>Al terminar se propone a los alumnos mostrar cu\u00e1nta comida le toc\u00f3 a cada uno de los ratones<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>JUEVES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio:<\/strong> La educadora elabora previamente tarjetas con la secuencia num\u00e9rica escrita del 1 al 19, la esconder\u00e1 en el sal\u00f3n de clases y pide a los alumnos que las busquen. Una vez que las encuentren, solicita que las ordenen y digan los n\u00fameros en voz alta.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00a0Desarrollo:<\/strong> Se motiva a los alumnos a identificar las figuras geom\u00e9tricas que se muestran en la p\u00e1gina 218. \u00a0Se lee la instrucci\u00f3n y se les indica que la lleven a cabo de manera individual. Se les pregunta cu\u00e1ntos tri\u00e1ngulos y cuadrados agregaron a las colecciones. En seguida se lee la segunda instrucci\u00f3n y que la hagan individualmente.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva21-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9113\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva21-1.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva21-1-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva21-1-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Cierre:<\/strong> Se escribe en el pizarr\u00f3n una secuencia num\u00e9rica del 1 al 19, omitiendo algunas cifras, se les indica que la copien en su cuaderno y la completen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>VIERNES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio: <\/strong>La educadora organizar\u00e1 una serie de conjuntos con cantidades de objetos del 5 al 19, muestra a los alumnos los conjuntos y les pregunta \u00bfCu\u00e1ntos elementos tengo en este grupo? \u00bfC\u00f3mo puedo saberlo? . Al contarlos se dar\u00e1n cuenta de cuantos objetos est\u00e1n en ese grupo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo: <\/strong>Colocar\u00e1s las tarjetas de la serie num\u00e9rica del 1 al 19 y les propondr\u00e1s colocar la tarjeta que corresponde a cada conjunto, para ello organizar\u00e1 a cada alumno o por binas en los diferentes conjuntos. Al concluir har\u00e1n un ejercicio de verificaci\u00f3n donde todos los alumnos contaran los elementos <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cierre: <\/strong>Realizar la actividad del cuadernillo de trazos en las P\u00e1g.83, 84 y 85<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva23-1-1024x720.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9114\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LUNES Inicio: \u00a0La educadora presenta el siguiente video de \u201creparto\u201d \u00a0. Comenta la educadora sobre el termino \u201cRepartir\u201d y lo que debemos realizar. 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