{"id":9093,"date":"2023-05-05T18:47:59","date_gmt":"2023-05-05T18:47:59","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/?p=9093"},"modified":"2023-05-05T18:47:59","modified_gmt":"2023-05-05T18:47:59","slug":"pensamiento-matematico-1ro-mayo-sem-31","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/pensamiento-matematico-1ro-mayo-sem-31\/","title":{"rendered":"Pensamiento Matem\u00e1tico -1ro- Mayo &#8211; Sem- 31"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-00efb9c1-fbc1-437d-8eea-5aaa152ac4b6\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/SEMANA-31.docx.pdf\"><strong>PLANEACI\u00d3N &#8211; PENSAMIENTO MATEM\u00c1TICO -SEM<\/strong>-31<\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/SEMANA-31.docx.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-00efb9c1-fbc1-437d-8eea-5aaa152ac4b6\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-1a799c7d-6aed-41df-916b-1de91d493baa\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/presentacion-31-1.pptx\"><strong>PRESENTACI\u00d3N &#8211; PENSAMIENTO MATEM\u00c1TICO -SEM-<\/strong>31<\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/presentacion-31-1.pptx\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-1a799c7d-6aed-41df-916b-1de91d493baa\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-dba6f6aa-5ece-43d7-bfd1-d86a7286b7c0\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Anexos.pdf\"><strong>ANEXOS<\/strong><\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Anexos.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-dba6f6aa-5ece-43d7-bfd1-d86a7286b7c0\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>LUNES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;<strong>Inicio: \u00bf<u>Qu\u00e9 hacemos?<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;La educadora pregunta a los alumnos \u00bfQu\u00e9 d\u00eda es hoy?, comentar\u00e1 a grandes rasgos la rutina que tiene para el d\u00eda de hoy y preguntar\u00e1 alguien desea decirnos su rutina del d\u00eda de hoy; \u00bfQu\u00e9 es lo que realiz\u00f3 y realizar\u00e1? Con apoyo de la educadora describir\u00e1 las actividades que realizar\u00e1 el alumno el d\u00eda de hoy, por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n<p>Juan, dice que \u00e9l, todas las ma\u00f1anas cuando despierta lo primero que hace es verse al espejo y se sonr\u00ede, luego va al ba\u00f1o, se ba\u00f1a, se viste, desayuna, se lava los dientes, toma su mochila y lo que va a utilizar en sus clases.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La educadora pide a los alumnos observa los siguientes videos en ellos podr\u00e1s identificar qu\u00e9 es lo que hacen por las ma\u00f1anas, las tardes y las noches ni\u00f1as y ni\u00f1os y como se ordena t\u00fa d\u00eda. En la ma\u00f1ana \u2013 Dereck, Ivana lo que hago en la ma\u00f1ana <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Ma\u00f1ana, tarde y noche #Aprendeencasa Preescolar\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QrrzgA2Iek4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>C\u00f3mo pudiste escuchar algunas de las actividades que realizan son: levantarse, lavarse los dientes, ba\u00f1arse e ir a la escuela.<\/p>\n\n\n\n<p>La educadora mostrar\u00e1 las im\u00e1genes de actividades que se realizan en la ma\u00f1ana y pregunta \u00bfC\u00f3mo lo podemos ordenarlas? \u00bfQu\u00e9 es primero, desayunar o levantarse? \u00bfLavarse los dientes o desayunar? En grupo se ordenar\u00e1n las im\u00e1genes respecto al orden que suceden los hechos. En una discusi\u00f3n sana los alumnos manifiestan lo que creen que pasa primero y se ordenan todas las actividades que realiza un alumno.<\/p>\n\n\n\n<p>Enseguida los alumnos observan las actividades que realizan por las tardes. Ivana Video rutina Ivana yo hago en las tardes <a href=\"https:\/\/youtu.be\/BUOcYa2tyjE\">https:\/\/youtu.be\/BUOcYa2tyjE<\/a>. Nuevamente la maestra propone ordenar las actividades de la tarde <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cierre:<\/strong> En una hoja se pegar\u00e1n las im\u00e1genes seg\u00fan el orden de los sucesos. Ver anexo<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva5-5.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9095\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva5-5.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva5-5-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva5-5-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>MARTES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio:<\/strong> La educadora dice que cuando empiece a tocar el pandero, todos se levantan y bailan alrededor de las sillas, y cuando deje de sonar el pandero, todos se sientan. Despu\u00e9s de que los ni\u00f1os bailen varias veces, se les puede pedir que mientras cantan las ma\u00f1anitas caminen o aplaudan, brinquen de cojito o como conejito. Al terminar pregunta: \u00bfcu\u00e1ndo tuvieron que empezar o dejar de bailar?, \u00bfcu\u00e1ndo tuvieron que sentarse?, \u00bfqu\u00e9 hicieron primero, bailar o brincar?, \u00bfqu\u00e9 hicieron antes de empezar con este juego?, \u00bfqu\u00e9 creen que haremos despu\u00e9s?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo<\/strong>: La educadora recuerda las actividades que realizaron en la sesi\u00f3n anterior en donde ordenaron las actividades que realiza Klara y valentina.<\/p>\n\n\n\n<p>La educadora propone que el d\u00eda de hoy se terminar\u00e1 de ordenar el d\u00eda por lo que ser\u00e1 necesario ordenar la \u00faltima parte del d\u00eda \u201cla noche\u201d. La educadora comenta \u00a1Ya est\u00e1 quedando ordenado el d\u00eda! solo faltan las actividades que se hacen por la noche, observa los siguientes videos.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/aprendeencasa.sep.gob.mx\/multimedia\/RSC\/Video\/202010\/202010-RSC-HZUCrzQVSA-P_8.33EnlanocheKlara.mp4\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/aprendeencasa.sep.gob.mx\/multimedia\/RSC\/Video\/202010\/202010-RSC-HZUCrzQVSA-P_8.33EnlanocheKlara.mp4\">En la noche Klara y<\/a>\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/aprendeencasa.sep.gob.mx\/multimedia\/RSC\/Video\/202010\/202010-RSC-HZUCrzQVSA-P_8.33EnlanocheKlara.mp4\">https:\/\/aprendeencasa.sep.gob.mx\/multimedia\/RSC\/Video\/202010\/202010-RSC-HZUCrzQVSA-P_8.33EnlanocheKlara.mp4<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/aprendeencasa.sep.gob.mx\/multimedia\/RSC\/Video\/202010\/202010-RSC-FNb8alwyHs-P_8.33ValentinaYoenlanoche.mp4.\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/aprendeencasa.sep.gob.mx\/multimedia\/RSC\/Video\/202010\/202010-RSC-FNb8alwyHs-P_8.33ValentinaYoenlanoche.mp4.\">Valentina yo en la noche<\/a><\/strong> <a href=\"https:\/\/aprendeencasa.sep.gob.mx\/multimedia\/RSC\/Video\/202010\/202010-RSC-FNb8alwyHs-P_8.33ValentinaYoenlanoche.mp4\">https:\/\/aprendeencasa.sep.gob.mx\/multimedia\/RSC\/Video\/202010\/202010-RSC-FNb8alwyHs-P_8.33ValentinaYoenlanoche.mp4<\/a>. Nuevamente se hace el ejercicio de ordenar las actividades con las im\u00e1genes.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva8-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9096\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva8-2.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva8-2-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva8-2-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Cierre:<\/strong> En una hoja se pegar\u00e1n las im\u00e1genes seg\u00fan el orden de los sucesos. Ver anexo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>MI\u00c9RCOLES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio: <\/strong>La educadora invita a los alumnos a realizar varias actividades como: brincar, cantar, gatear, sentarse; enseguida pregunta \u00bfcu\u00e1l es el orden en que se realizaron las actividades?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Desarrollo: la educadora pide a los alumnos escuchen la siguiente canci\u00f3n Tac, Tic, canciones Once ni\u00f1os\u201d <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Tac Tic, canciones  Once Ni\u00f1os\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Wr0VS6E0LXM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>&nbsp; y desarrolla el siguiente interrogatorio ray\u00e1ndose de un reloj<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; \u00bfA qu\u00e9 hora despierta el personaje?<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; \u00bfQu\u00e9 es lo primero que hace cuando se despierta?<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Despu\u00e9s de desayunar \u00bfQu\u00e9 hace?<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; \u00bfQu\u00e9 actividad realiza por la tarde?<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Al llegar la noche \u00bfQu\u00e9 hace?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cierre:<\/strong> La educadora proporciona una hoja de trabajo donde los alumnos hagan un registro de actividades que hacen en la ma\u00f1ana, tarde y noche.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>JUEVES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio: <\/strong>La educadora escribe en el pizarr\u00f3n el nombre de los d\u00edas de la semana. Pide a los ni\u00f1os que le ayuden a leerlos y despu\u00e9s a contarlos. En cada d\u00eda anote el n\u00famero correspondiente hasta llegar al 7. En seguida pregunta \u00bfQu\u00e9 d\u00eda de la semana es? y lo m\u00e1rquelo con color.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo: <\/strong>Se pregunta a los ni\u00f1os que d\u00edas de la semana asisten a la escuela. Pide que le digan el nombre del d\u00eda en que tienen honores a la Bandera, la clase de m\u00fasica o de Educaci\u00f3n F\u00edsica. Pregunta \u00bfQu\u00e9 d\u00edas no asisten a la escuela?\u00a0 \u00bfQu\u00e9 actividades realizan? Indique a los alumnos que describan la imagen de su libro y relacionen las escenas con los d\u00edas de la semana. Se lee en voz alta cada instrucci\u00f3n, y se da un tiempo para que lo resuelvan. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva16-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9097\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva16-1.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva16-1-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva16-1-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Cierre: <\/strong>Se concluye diciendo en voz alta los d\u00edas de la semana y cont\u00e1ndolos con los dedos. Luego se les pide que los alumnos los repitan y cuenten juntos<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>VIERNES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio: <\/strong>La educadora presenta el siguiente video que muestra la nueva figura geom\u00e9trica y enseguida pide que observen su p\u00e1g.&nbsp; 115&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo: <\/strong>La educadora reparte plastilina y palitos de madera y solicita a los alumnos reproduzcan la figura geom\u00e9trica; un rombo, contaran el n\u00famero de palitos que utilizan para realizar la figura. Enseguida pide que peguen los palitos en su cuadernillo de trazos p\u00e1g. 115<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cierre: <\/strong>Solicita a los alumnos tomen sus revistas de recorte y busquen im\u00e1genes que se asemejen a un rombo, para realizar la p\u00e1g. 116 del cuadernillo de trazos<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva18-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9098\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva18-2.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva18-2-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Diapositiva18-2-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LUNES &nbsp;Inicio: \u00bfQu\u00e9 hacemos? &nbsp;La educadora pregunta a los alumnos \u00bfQu\u00e9 d\u00eda es hoy?, comentar\u00e1 a grandes rasgos la rutina que tiene para el d\u00eda de hoy y preguntar\u00e1 alguien desea decirnos su rutina del d\u00eda de hoy; \u00bfQu\u00e9 es lo que realiz\u00f3 y realizar\u00e1? 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