{"id":8832,"date":"2023-03-20T03:10:54","date_gmt":"2023-03-20T03:10:54","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/?p=8832"},"modified":"2023-03-20T03:10:55","modified_gmt":"2023-03-20T03:10:55","slug":"pensamiento-matematico-2do-marzo-27","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/pensamiento-matematico-2do-marzo-27\/","title":{"rendered":"Pensamiento Matem\u00e1tico-2do &#8211; Marzo &#8211; 27"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-32d51086-25c2-4ff0-986e-a73867949a16\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/PRESENTACION-SEM-27.-1.pptx\"><strong>PRESENTACI\u00d3N- PENSAMIENTO MATEM\u00c1TICO &#8211; PLAN-SEM -2<\/strong>7<\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/PRESENTACION-SEM-27.-1.pptx\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-32d51086-25c2-4ff0-986e-a73867949a16\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-64471889-c6fb-4e0e-8ead-c5c2a9812d71\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/PLAN-SEM-27-1.pdf\"><strong>PLAN- PENSAMIENTO MATEM\u00c1TICO &#8211; PLAN-SEM -2<\/strong>7<\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/PLAN-SEM-27-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-64471889-c6fb-4e0e-8ead-c5c2a9812d71\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-8cbdc985-c941-4985-94a8-124d1956fae4\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/ANEXOS-7.pdf\">ANEXOS<\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/ANEXOS-7.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-8cbdc985-c941-4985-94a8-124d1956fae4\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>LUNES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En esta actividad se orienta a los ni\u00f1os para que organicen y representen en forma gr\u00e1fica Informaci\u00f3n que obtienen a trav\u00e9s de una encuesta.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio:<\/strong> \u00a0La educadora inicia con el siguiente video <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Iniciaci\u00f3n a la estad\u00edstica en preescolar\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/cBvF68GcZYE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Se explica a los ni\u00f1os que van a jugar a recolectar datos o informaci\u00f3n sobre las frutas que m\u00e1s gustan en su grupo. Se procura guiar y orientar a los peque\u00f1os en la realizaci\u00f3n de las actividades.<\/p>\n\n\n\n<p>Se motiva a realizar el siguiente ejercicio, donde se plantear\u00e1n las siguientes preguntas<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 \u00bfCu\u00e1les son tus frutas favoritas?<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 \u00bfQuieres saber cu\u00e1l es la fruta favorita del sal\u00f3n?<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 \u00bfC\u00f3mo podr\u00edas saberlo?<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 \u00bfQu\u00e9 te parece si hacemos una encuesta para preguntar cu\u00e1les es su fruta favorita?<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva3-9.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-8836\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva3-9.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva3-9-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva3-9-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo: <\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Con anterioridad la educadora preparar\u00e1 una hoja de trabajo que se encuentra en el anexo, con espacio suficiente para dibujar en cada fruta. Se registrar\u00e1n las respuestas de la pregunta:<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00bfQu\u00e9 fruta te gusta m\u00e1s, el pl\u00e1tano, la uva, la naranja, la manzana o la papaya?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva4-8.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-8837\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva4-8.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva4-8-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva4-8-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Registran las respuestas de los entrevistados en la hoja de trabajo; dibujar\u00e1n el rostro del compa\u00f1ero en su fruta preferida<\/p>\n\n\n\n<p>Se explica a los ni\u00f1os que deben realizar una entrevista y en los cuadros se colocar\u00e1n el rostro de su compa\u00f1ero, Por ejemplo si en la entrevista alguien contesta que su fruta preferida es la papaya, se debe registrar en la tabla y dibujar en el recuadro al alumno en la fruta de su preferencia. Al final, se pide &nbsp;al ni\u00f1o que le responda: \u00bfCu\u00e1l de todas las frutas tiene m\u00e1s registros? \u00bfPor qu\u00e9 dibujaste en esa fruta m\u00e1s veces? Se procura que el peque\u00f1o utilice un color distinto en cada columna para que se pueda apreciar mejor y comparar la frecuencia<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cierre:<\/strong> &nbsp;La educadora pedir\u00e1 a algunos alumnos que compartan sus resultados<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>\u00bfCu\u00e1l fruta tiene m\u00e1s cuadritos pintados?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfPor qu\u00e9 crees que pas\u00f3 eso?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfEntonces cu\u00e1l es la fruta que le gusta a nuestros compa\u00f1eros?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfCu\u00e1l es la que nos gusta menos?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>MARTES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio:<\/strong> <strong>\u00a0<\/strong>La maestra les cuestionara a los ni\u00f1os \u00bfQue n\u00fameros se saben? \u00bfQui\u00e9nes saben contar hasta el numero 10? y que alcen la mano, as\u00ed ella se dar\u00e1 cuenta \u00bfQue n\u00fameros se saben? y cuales hacen falta repasar, para ello les ense\u00f1ara una canci\u00f3n contando hasta el n\u00famero 10 y que puedan identificarlos mejor<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo:<\/strong> La maestra da la indicaci\u00f3n de formar equipos de 4 personas, posteriormente les dar\u00e1 una tabla con dibujos de diferentes objetos como l\u00e1pices, gomas, colores, que ella escondi\u00f3 en el patio, despu\u00e9s de eso les pedir\u00e1 a los equipos que salgan a buscar los objetos para que anoten en la tabla la cantidad que recolectaron y saber qu\u00e9 equipo<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva7-8.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-8838\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva7-8.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva7-8-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva7-8-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>logro encontrar m\u00e1s cosas.&nbsp; Para hacer el ejercicio y registrar sus hallazgos; cuando encuentren un objeto que viene en su tabla deben colocar una X, teniendo cuidado que cada x la coloquen en un recuadro<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cierre:<\/strong> La educadora pedir\u00e1 a algunos alumnos que compartan sus resultados<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>\u00bfQu\u00e9 objeto tiene m\u00e1s X?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00bfPor qu\u00e9 crees que pas\u00f3 eso?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u00bfQu\u00e9 objeto hay m\u00e1s?<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva8-5.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-8839\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva8-5.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva8-5-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva8-5-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>MI\u00c9RCOLES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En estas actividades los alumnos proponen c\u00f3digos personales o convencionales para representar informaci\u00f3n o datos y explican lo que significan. Este registro lo pueden hacer en cuadros y gr\u00e1ficas usando material concreto o ilustraciones<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio:\u00a0 La educadora invitar\u00e1 a los alumnos a escuchar en cuento \u201c<\/strong>El borreguito Borlita\u201d\u00a0 se leer\u00e1 dos veces en la primera s\u00f3lo se escuchar\u00e1 <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Contemos y registremos con \u201cEl Borreguito Borlita\u201d \ud83d\udc11 #Cuentodeconteo #Juegosdeconteo\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Q5ScqXooO4M?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo: <\/strong>Para la segunda vez de la lectura, los alumnos deber\u00e1n tener la hoja de trabajo del Anexo, donde registrar\u00e1n las cantidades de los animales que indica el cuento<\/p>\n\n\n\n<p>Se dejar\u00e1 que los alumnos realicen solos la actividad, pero una vez que hayan terminado se realizar\u00e1 el ejercicio de manera grupal con el apoyo de una tabla y donde se colocar\u00e1n posting de colores, seg\u00fan la narraci\u00f3n del cuento.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva12-7.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-8841\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva12-7.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva12-7-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva12-7-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Cierre: <\/strong>La educadora plantear\u00e1 las siguientes preguntas \u00bfDe qu\u00e9 animal hay m\u00e1s? \u00bfQu\u00e9 animalito hay menos? \u00bfCu\u00e1ntos perritos se mencionan en el cuento? \u00bfHay m\u00e1s patitos o gatitos?<\/p>\n\n\n\n<p>La educadora comparar\u00e1 las respuestas de tres alumnos, cuyo registro sea diferente, que muestren y describan al grupo c\u00f3mo realizaron su registro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>JUEVES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio:<\/strong> Se volver\u00e1 leer el cuento de la entrada de la Unidad y exponga qu\u00e9 es una gruta. Comente que es un destino tur\u00edstico al que acuden muchas personas y se les plantear\u00e1 la siguiente pregunta <strong>\u00bfC\u00f3mo podr\u00edan saber la cantidad de visitantes?<\/strong> Muestre la gr\u00e1fica de la p\u00e1gina 178 y expliqu\u00e9 c\u00f3mo pueden usarla.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva15-4.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-8842\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva15-4.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva15-4-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva15-4-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo:<\/strong> se sugiere al grupo que observen la imagen de la gruta y digan c\u00f3mo clasificar\u00edan a los visitantes que se encuentran ah\u00ed. Se lee la primera instrucci\u00f3n, se se\u00f1ala que la resuelvan de manera individual, verifique los resultados.<\/p>\n\n\n\n<p> <strong>Cierre:<\/strong> Se cuestionar\u00e1 sobre qu\u00e9 clasificaci\u00f3n pueden hacer con los integrantes del grupo; ponga un ejemplo (ni\u00f1os y ni\u00f1as), se sugiere hacer una actividad de clasificaci\u00f3n y registro con objetos del sal\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>VIERNES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio: <\/strong>Para esta actividad ser\u00e1 necesario que se preparen suficientes fichas de colores. La educadora propone jugar a la papa caliente, da una explicaci\u00f3n r\u00e1pida de c\u00f3mo se juega y se canta la canci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva17-4.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-8843\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva17-4.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva17-4-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva17-4-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo: <\/strong>Cada alumno debe tener tras fichas de pl\u00e1stico. El ni\u00f1o que se quede con la \u201cpapa caliente\u201d tendr\u00e1 que responder la pregunta \u00bfQu\u00e9 n\u00famero sigue de \u2026? Si contesta correctamente se queda con sus fichas y si se equivoca pierde una. Despu\u00e9s de cada ronda uno de los que tengan sus tres fichas ser\u00e1 el que pase hacer las preguntas<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva18-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-8844\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva18-1.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva18-1-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva18-1-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Cierre: <\/strong>La educadora motiva a los alumnos a realizar las p\u00e1g. 74, 75, y 76 de cuadernillo de trazos<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva19-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-8845\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva19-3.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva19-3-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diapositiva19-3-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LUNES En esta actividad se orienta a los ni\u00f1os para que organicen y representen en forma gr\u00e1fica Informaci\u00f3n que obtienen a trav\u00e9s de una encuesta. 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