{"id":8585,"date":"2023-02-26T04:28:59","date_gmt":"2023-02-26T04:28:59","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/?p=8585"},"modified":"2023-02-26T04:29:00","modified_gmt":"2023-02-26T04:29:00","slug":"lenguaje-y-comunicacion-2do-marzo-sem-24","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/lenguaje-y-comunicacion-2do-marzo-sem-24\/","title":{"rendered":"Lenguaje y comunicaci\u00f3n-2do- Marzo- Sem 24"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-2f53f75b-9301-4f51-9117-2061d4f6c1c3\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/2\u00b0LC-24.pdf\"><strong>PLANEACI\u00d3N- LENGUAJE Y COMUNICACI\u00d3N &#8211; SEM &#8211; 24<\/strong><\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/2\u00b0LC-24.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-2f53f75b-9301-4f51-9117-2061d4f6c1c3\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-e1373656-2878-4d95-9584-b98414b681c0\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/LC-2\u00b0-24.pptx\"><strong>PRESENTACI\u00d3N- LENGUAJE Y COMUNICACI\u00d3N &#8211; SEM &#8211; 24<\/strong><\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/LC-2\u00b0-24.pptx\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-e1373656-2878-4d95-9584-b98414b681c0\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-423aa263-0a13-48df-80ef-c1419442c533\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/MATERIAL-DE-LA-LETRA-D.pptx\"><strong>MATERIAL-DE-LA-LETRA-D<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>LUNES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Lenguaje escrito<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Activaci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Luli Pamp\u00edn &quot;CONGELADOS&quot;  Vamos a CANTAR, BAILAR, JUGAR! \ud83d\udc9c M\u00fasica Infantil - Official Video\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mnJ7Wk1FASA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Practica de lenguaje oral: <\/strong>&nbsp;<a href=\"https:\/\/youtu.be\/BGEk_Atcea0\"><strong>https:\/\/youtu.be\/BGEk_Atcea0<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>INICIO: <\/strong>Cuestione a los alumnos sobre los lugares que han visitado, \u00bfc\u00f3mo se llaman?, \u00bfc\u00f3mo es el clima?, \u00bfqu\u00e9 actividades se pueden realizar? Pida que describan la imagen del video <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Parque Nacional Grutas de Cacahuamilpa | Guerrero M\u00e9xico | A 30 minutos de Taxco\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/s552g7qbPCI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p> solamente dejar que transcurra un minuto y detener el video.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>DESARROLLO:<\/strong> Compartan la relaci\u00f3n que puede tener con el t\u00edtulo Tierra adentro de la lecci\u00f3n de las p\u00e1ginas 166, 167 y 168. La educadora leer\u00e1 las p\u00e1ginas. Solicitar que comenten y se\u00f1alen las palabras que desconocen.\u00a0 \u00a0Guiar a los alumnos para que elaboren un vocabulario con im\u00e1genes, colocarlo en alg\u00fan lugar del sal\u00f3n de clases donde puedan verlo. Comentar qu\u00e9 fue lo que m\u00e1s te gust\u00f3 del cuento Tierra adentro. Subrayar el significado correcto de la palabra Cacahuamilpa.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>CIERRE: <\/strong>Ordena y copiar en cada l\u00ednea las palabras para formar la frase: Grutas de Cacahuamilpa de la p\u00e1gina 169 del libro sobrerruedas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>MARTES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Lenguaje escrito<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Activaci\u00f3n: <\/strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OOfJItOYIrw\"><strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OOfJItOYIrw<\/strong><\/a><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pr\u00e1ctica de motricidad fina: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"5 Ejercicios de calentamiento de dedos y manos para ni\u00f1os\/ Parte 1\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/YBn23U4iy9g?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong> INICIO<\/strong>: Recordar los personajes de la familia, por medio de una lectura de rel\u00e1mpago.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>DESARROLLO: <\/strong>Escribir en el pizarr\u00f3n la palabra Daditos, solicitar a los alumnos que repitan la palabra Daditos, ahora vamos a borrar las letras que ya conocen, localizamos la \u201ca\u201d y la borramos enseguida la \u201ci\u201d y al final la \u201co\u201d, tambi\u00e9n borramos la letra de Sus\u00fa. Mencionar que la letra que est\u00e1 en el pizarr\u00f3n es la letra de Daditos de domingo y de diario. Vamos a recordar algunos objetos que inician con la vocal \u201cD\u201d juguemos de manera digital <a href=\"https:\/\/wordwall.net\/es\/resource\/5545620\/jugamos-con-la-letra-d\">https:\/\/wordwall.net\/es\/resource\/5545620\/jugamos-con-la-letra-d<\/a> y <a href=\"https:\/\/wordwall.net\/es\/resource\/18141618\/la-letra-d\">https:\/\/wordwall.net\/es\/resource\/18141618\/la-letra-d<\/a> y <a href=\"https:\/\/es.liveworksheets.com\/sz1244100ok\">https:\/\/es.liveworksheets.com\/sz1244100ok<\/a> . <\/p>\n\n\n\n<p>Ahora aprenderemos a trazar la letra de Daditos observemos <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Aprender a escribir   D\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/qNNJAF_4jyw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p> ,ahora nuestro libro de trazo en la p\u00e1gina 22 y comenzamos a engordar la letra \u201cd\u201d con diferentes colores siguiendo las flechas. Primero el c\u00edrculo despegamos el l\u00e1piz e de arriba hacia abajo trazamos la l\u00ednea recta, repetimos el trazo 10 veces con el mismo color Ahora reduciremos el tama\u00f1o de la letra, empleando la p\u00e1gina 23, primero engordamos con rojo 5 veces y despu\u00e9s con azul otras cinco veces.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>CIERRE:<\/strong> Qu\u00e9 letra identificamos hoy. La letra de\u2026 permitir que contesten Daditos<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>MI\u00c9RCOLES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Lenguaje escrito<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Activaci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"D\u00fao Tiempo de Sol - Este Es El Baile Del Movimiento\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/FzSbcGSaiIU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Pr\u00e1ctica de lenguaje oral:<\/strong> Inflar un globo y lanzarlo para pegarle con distintas partes del cuerpo, como lo indique la docente: hombros, pies, manos, rodillas.<strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>INICIO<\/strong>: Ayer identificamos la letra de Daditos y anotamos la \u201cd\u201d en el pizarr\u00f3n. Ahora vamos a observar c\u00f3mo se escucha cuando la juntamos con una vocal, le llamaremos carretillas con apoyo de la presentaci\u00f3n de power point.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>DESARROLLO: <\/strong>Vamos a realizar los siguientes juegos para reafirmar las carretillas, <a href=\"https:\/\/es.liveworksheets.com\/ky2454544uf\">https:\/\/es.liveworksheets.com\/ky2454544uf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>\u00a0<a href=\"https:\/\/es.liveworksheets.com\/to467116nd\">https:\/\/es.liveworksheets.com\/to467116nd<\/a> , <a href=\"https:\/\/es.liveworksheets.com\/if2135088si\">https:\/\/es.liveworksheets.com\/if2135088si<\/a> , <\/p>\n\n\n\n<p><strong>CIERRE:<\/strong> \u00bfQu\u00e9 letra aprendimos a trazar\u2026 permitir que contesten la letra de Daditos? Engordar las p\u00e1ginas 24 y 25 del cuaderno de trazos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>JUEVES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Lenguaje escrito<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Activaci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"La Tiritita - Canciones y Cl\u00e1sicos Infantiles\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/uT08DKjIBvw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Pr\u00e1ctica de motricidad fina: <\/strong>Insertar semillas con ayuda de una cuchara en un recipiente angosto.<strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>INICIO: <\/strong> Recuerdan que tiramos una nueva letra la \u201cd\u201d de daditos. Ahora vamos a observar estos v\u00eddeos para recordar algunas palabras con la \u201cd\u201d <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"aprender espa\u00f1ol para ni\u00f1os  - La letra D -como aprender hablar espa\u00f1ol\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/SABjwU4HJww?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Aprender a leer letra D y su sonido DA DE DI DO DU conciencia fonol\u00f3gica palabras infantil\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/bG9UrwanVZM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>DESARROLLO:  <\/strong>Muy bien ni\u00f1itos ya que observamos ahora vamos a jugar <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"El Abecedario: Letra D | Aprendiendo con Tatiana \u270f\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/181qLjqhUWw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>\u00a0 y la ruleta de las consonantes que se encuentra en el drive. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>CIERRE: <\/strong>Vamos a engordar las p\u00e1ginas 26 y 27 de nuestro cuaderno de trazos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>VIERNES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Lenguaje escrito<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Activaci\u00f3n: <\/strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vCwSD10WegM\"><strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vCwSD10WegM<\/strong><\/a><strong><u><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pr\u00e1ctica de motricidad fina:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"2 ejercicios para los LABIOS para ni\u00f1os, ejercicios oromotores, logopedia, Julia y Juan con elefante\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xU1zQ95sjwE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>INICIO: <\/strong> Recordar anotando en el pizarr\u00f3n las letras p, s, t y d y recordar como dicen si les agregaos las vocales en desorden, ir borr\u00e1ndola letra que vamos recordando. Ejemplo la de Lola con la u dice. lu, con la e, le y as\u00ed hasta terminar con todas las vocales y consonantes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>DESARROLLO:<\/strong> Ahora vamos a escribir la letra que dicte en su cuaderno dentro de los cuadritos y anotamos la letra de pap\u00e1, la de nena y as\u00ed con las letras p, l, t, d y n. Jugaremos tripas de gato, recuerden que las l\u00edneas no pueden chocar se anotan en el pizarr\u00f3n las letras p, l, t, d y n. en may\u00fascula y min\u00fascula, se pide a un alumno que pase y junte con una l\u00ednea la de pap\u00e1 de domingo con la de pap\u00e1 de diario y as\u00ed sucesivamente con las letras vistas. Podemos organizar al grupo en dos para decir porras a las letras y ver qui\u00e9n gana anotando la letra en el pizarr\u00f3n o modelar las letras con masa moldeable.<\/p>\n\n\n\n<p>Contestar las p\u00e1ginas del folleto correspondiente. Qu\u00e9 letras identificamos hoy la \u201cp\u201d de pap\u00e1, \u201cl\u201d de lola la \u201ct\u201d de Tito, la \u201cd\u201d de daditos y la \u201cn\u201d de nena.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>CIERRE:<\/strong>  Escuchar el cuento  y realizar un dinosaurio.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Cuento de la letra D, el diente de Dante (autora: Miss Purrfect)\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QC7Isw3nz-A?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LUNES Lenguaje escrito Activaci\u00f3n: Practica de lenguaje oral: &nbsp;https:\/\/youtu.be\/BGEk_Atcea0 INICIO: Cuestione a los alumnos sobre los lugares que han visitado, \u00bfc\u00f3mo se llaman?, \u00bfc\u00f3mo es el clima?, \u00bfqu\u00e9 actividades se pueden realizar? 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