{"id":8318,"date":"2023-01-29T21:44:07","date_gmt":"2023-01-29T21:44:07","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/?p=8318"},"modified":"2023-01-29T21:44:08","modified_gmt":"2023-01-29T21:44:08","slug":"lenguaje-y-comunicacion-2do-ene-sem-20","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/lenguaje-y-comunicacion-2do-ene-sem-20\/","title":{"rendered":"Lenguaje y comunicaci\u00f3n-2do- Ene- Sem 20"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-364353fa-7706-4a82-8aab-1a349422c40b\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/LC2\u00b0-20.pdf\"><strong>PLAN &#8211; LENGUAJE Y COMUNICACI\u00d3N -ENE- SEM <\/strong>20<\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/LC2\u00b0-20.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-364353fa-7706-4a82-8aab-1a349422c40b\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-558051c3-d967-4953-a719-d3074d96a02b\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/LC2\u00b0-20.pptx\"><strong>PRESENTACI\u00d3N &#8211; LENGUAJE Y COMUNICACI\u00d3N -ENE- SEM <\/strong>-20<\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/LC2\u00b0-20.pptx\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-558051c3-d967-4953-a719-d3074d96a02b\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>LUNES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Activaci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Pausa activa preescolar.\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/4_-PCq2NRo4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Practica de lenguaje: <\/strong>Puede tomar algunos de los ejercicios y hacer pausas (no es necesario que haga todas las actividades se va a trabajar v\u00eddeo en otros d\u00edas) <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"\ud83d\udc49 Terapia de Lenguaje para ni\u00f1os y adultos, ejercicios desde casa.\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XdXqE0HZkLc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Inicio:<\/strong> Pregunte si han viajado en cami\u00f3n, taxi o alg\u00fan otro transporte p\u00fablico. Despu\u00e9s sugiera que compartan c\u00f3mo son y a d\u00f3nde se han trasladado en ellos. Vamos a observar el siguiente v\u00eddeo <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Los medios de transporte para ni\u00f1os | Transportes terrestres, acu\u00e1ticos y a\u00e9reos\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ol11YcbRku8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo: <\/strong>Del libro sobrerruedas p\u00e1g.138, 139 y 140, durante la lectura haga breves pausas para que realicen anticipaciones. Despu\u00e9s de la lectura use la t\u00e9cnica Lluvia de ideas y reconstruyan el contenido del texto. Mot\u00edvelos<\/p>\n\n\n\n<p>para que compartan su opini\u00f3n y elaboren un texto breve que tenga que relaci\u00f3n con sus vivencias, por ejemplo: su experiencia con las mascotas o un viaje familiar, entre otras.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cierre:&nbsp; <\/strong>Sugi\u00e9rales que mencionen una acci\u00f3n que se puede realizar cuando viajan en el transporte p\u00fablico y que favorezca a las dem\u00e1s personas. D\u00e9 ejemplos. Realizar\u00e1n con plastilina &nbsp;&nbsp;su medio transporte que m\u00e1s les gusto.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>MARTES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Activaci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Cancion de bienvenida para ni\u00f1os - musica infantil\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/qjeLHYN8UVE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Pr\u00e1ctica de motricidad: <\/strong>Favor de seguir el ejemplo de la presentaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio: <\/strong>Platicaremos acerca de los medios de transporte, trajeron algunos los vamos a colocar en nuestro pizarr\u00f3n o los pueden mostrar a todos en la pantalla. \u00a0Observar\u00e1n un video de los medios de transporte.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Canciones Infantiles | Los medios de transporte | Me gusta viajar | Toobys\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xeUh_PYeZmU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Compartan \u00bfen cu\u00e1l han viajado?<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo: <\/strong>Formar un c\u00edrculo con los estudiantes en el patio o en un lugar amplio del sal\u00f3n. \u00bfCon ayuda de una pelota se les ira lanzando a cada uno de los alumnos para que participen comentando acerca de los medios de transporte cual les gusta m\u00e1s? cu\u00e1les son sus favoritos? etc.; compararlos con los medios de transporte que menciono Tita Edel en el cuento si se parece alguno de los que vimos, \u00a0cuestione a los escolares acerca de la forma de los trenes, c\u00f3mo se escucha el motor, cu\u00e1ntos vagones creen que tiene, etc\u00e9tera. Comenta si has viajado en alg\u00fan transporte parecido a un tren y narra tu historia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cierre: Recordar el cuento Tranv\u00edas, trenes y tesoros.\u00a0 <\/strong>\u00a0Lee los enunciados y marca con una los que se relacionan con el cuento Tranv\u00edas, trenes y tesoros p\u00e1g. 141.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>MI\u00c9RCOLES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Activaci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"D\u00fao Tiempo de Sol - La Tiritita\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/x7Xj_e-jKos?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Practica de lenguaje: <\/strong>Puede tomar algunos de los ejercicios y hacer pausas (no es necesario que haga todas las actividades se va a trabajar v\u00eddeo en otros d\u00edas) <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"\ud83d\udc49 Terapia de Lenguaje para ni\u00f1os y adultos, ejercicios desde casa.\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XdXqE0HZkLc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Inicio: <\/strong>Invitar a los alumnos a volver a recordar el cuento con la l\u00e1mina.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo:&nbsp; <\/strong>Presentaci\u00f3n de los letreros en el tablero y cuentan las palabras que tienen. Por ejemplo, El pap\u00e1 Pepe tiene tres palabras y as\u00eds sucesivamente. \u00a1Muy bien ni\u00f1itos! Vamos a jugar a \u00bfqui\u00e9n se va?<strong>Cierre: <\/strong>Vamos a mostrar los letreros divididos y se los vamos a presentar. Se invita a los ni\u00f1itos a la identificaci\u00f3n de letreros cortados y ya no regresan los letreros. Se doblan se leen por separados. La maestra estar atenta de por medio de la observaci\u00f3n que los alumnos vayan adquiriendo el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>JUEVES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Activaci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"A SALUDARNOS  CANCI\u00d3N, Canciones Infantiles para ni\u00f1os - Canta Conmigo, M\u00fasica para ni\u00f1os - V\u00eddeos\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/3aEvYn4iWSI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Pr\u00e1ctica de motricidad fina: <\/strong>Realizar una figura con plastilina de la familia de Tito.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Inicio:<\/strong> Vamos a recordar los letreros cortados de la familia de Tito. Los vamos a leer.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo:<\/strong> Vamos a retocar los nombres y los vamos a leer. Con el apoyo de la presentaci\u00f3n de power point. Ahora vamos a jugar al memorama p\u00e1g.53 del m\u00e9todo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cierre:<\/strong> Juego del rel\u00e1mpago se pasar\u00e1 las palabras con determinada velocidad, los alumnos tendr\u00e1n que fijar su atenci\u00f3n en las palabras escritas de las tarjetas practicando su habilidad en la lectura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>VIERNES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Activaci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"\ud83d\udc38ACTIVACI\u00d3N F\u00cdSICA \ud83d\udc38\ud83c\udfbcEl baile de la Ranita\ud83d\udc38Activaci\u00f3n F\u00edsica para Ni\u00f1os 123\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/z55pXKJW4kE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Practica de lenguaje: <\/strong>Puede tomar algunos de los ejercicios y hacer pausas. \u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"\ud83d\udc49 Terapia de Lenguaje para ni\u00f1os y adultos, ejercicios desde casa.\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XdXqE0HZkLc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Inicio: <\/strong>Vamos a recordar las palabras, lectura e identificaci\u00f3n de palabras primero todos juntos y posteriormente por medio del juego lectura de rel\u00e1mpago.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Desarrollo: <\/strong>Vamos a ver una nueva letra la letra \u201cy\u201d vamos a ver que nos ayuda juntar palabras o enunciados. Miren voy a dar algunos ejemplos (me guio por medio de las diapositivas) formaci\u00f3n de nuevos enunciados utilizando la palabra \u201cy\u201d y junto con los ni\u00f1os puedo formar otros o en mi pizarr\u00f3n, en mi tablero o en mi diapositiva.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cierre:<\/strong> Vamos a poner colorear nuestra p\u00e1gina 53 del m\u00e9todo minjares colorando las palabras con distintos colores las palabras.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LUNES Activaci\u00f3n: Practica de lenguaje: Puede tomar algunos de los ejercicios y hacer pausas (no es necesario que haga todas las actividades se va a trabajar v\u00eddeo en otros d\u00edas) Inicio: Pregunte si han viajado en cami\u00f3n, taxi o alg\u00fan otro transporte p\u00fablico. Despu\u00e9s sugiera que compartan c\u00f3mo son y a d\u00f3nde se han trasladado [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":7384,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[58,167],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8318"}],"collection":[{"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8318"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8318\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8321,"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8318\/revisions\/8321"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7384"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8318"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8318"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8318"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}