{"id":7937,"date":"2022-11-17T17:17:40","date_gmt":"2022-11-17T17:17:40","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/?p=7937"},"modified":"2022-11-17T17:20:53","modified_gmt":"2022-11-17T17:20:53","slug":"pensamiento-matematico-2ro-nov-13","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/pensamiento-matematico-2ro-nov-13\/","title":{"rendered":"Pensamiento Matem\u00e1tico-2ro- Nov &#8211; 13"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-91dd974a-6d40-4f49-b482-123506628773\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/PLAN-SEM.-13.pdf\"><strong>PLAN- PENSAMIENTO MATEM\u00c1TICO &#8211; NOV- SEM 1<\/strong>3<\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/PLAN-SEM.-13.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-91dd974a-6d40-4f49-b482-123506628773\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-8b55bf72-8260-4a5b-a888-2802939bd856\" href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/PRESENTACION-SEM-13.pptx\"><strong>PRESENTACI\u00d3N &#8211; PENSAMIENTO MATEM\u00c1TICO -NOV- SEM 1<\/strong>3<\/a><a href=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/PRESENTACION-SEM-13.pptx\" class=\"wp-block-file__button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-8b55bf72-8260-4a5b-a888-2802939bd856\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>LUNES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Activaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-provider-youtube wp-block-embed-youtube\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n <iframe loading=\"lazy\" title=\"EL BAILE DEL CUADRADO! Canciones infantiles bailables para cumplea\u00f1os de ni\u00f1os\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/dWVsF1vuf7A?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>INICIO:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.google.com\/search?q=PRESENTA+R+EL+TANGRAM+EN+PREESCOLA&amp;rlz=1C1ONGR_esMX967MX967&amp;oq=PRESENTA+R+EL+TANGRAM+EN+PREESCOLA&amp;aqs=chrome..69i57j33i10i160l2.11512j0j7&amp;sourceid=chrome&amp;ie=UTF-8#kpvalbx=_L1h2Y92lIdDBkPIP6rOciAU_3\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.google.com\/search?q=PRESENTA+R+EL+TANGRAM+EN+PREESCOLA&amp;rlz=1C1ONGR_esMX967MX967&amp;oq=PRESENTA+R+EL+TANGRAM+EN+PREESCOLA&amp;aqs=chrome..69i57j33i10i160l2.11512j0j7&amp;sourceid=chrome&amp;ie=UTF-8#kpvalbx=_L1h2Y92lIdDBkPIP6rOciAU_3\"><strong>VER<\/strong><\/a><a href=\"\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>De le sugiere a la educadora presentar el tangram a los alumnos, lo puede hacer por medio de este video. Es necesario que los alumnos identifiquen las figuras geom\u00e9tricas que lo componen. La educadora har\u00e1 menci\u00f3n que al unir dos piezas se hace forman nuevas formas<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva3-6.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7938\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva3-6.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva3-6-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva3-6-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>DESARROLLO:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La educadora pide a los ni\u00f1os que con las piezas del Tangram construyan las figuras que quieran. Observa en las mesas, para identificar el n\u00famero de piezas que utilizan o si prefieren trabajar en parejas para poder usar m\u00e1s de siete piezas. Tambi\u00e9n sugiere que observen las figuras de sus compa\u00f1eros para comparar las piezas que utilizaron y las formas que dise\u00f1aron.<\/p>\n\n\n\n<p>Despu\u00e9s de formar varias figuras, la educadora indica que elijan una de las piezas del Tangram, tracen su contorno en la hoja apoyando la pieza con una mano y trazando la orilla con la otra, finalmente pide colorear el interior de la figura y toma nota sobre los nombres que los alumnos le dan a cada una de las piezas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>CIERRE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La educadora presentar\u00e1 una de las formas que inventaron los alumnos, descubrir\u00e1n qu\u00e9 piezas utilizaron, de qu\u00e9 forma unieron las piezas, esta actividad se hace de manera colectiva.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong> MARTES<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Activaci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Just Dance Kids 2   The Hokey Pokey\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/d6d6Avbpjf8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>INICIO: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Observar el siguiente video y tratar de realizar las figuras que nos muestran<strong> <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Jugando con el Tangram (actividades b\u00e1sicas)  #clasesvirtuales #preescolar\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/h9TFWB0ELVo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Para la actividad ser\u00e1 necesario que cada alumno tenga su tangram y haga el ejercicio de formar una de las flechas que el video presenta.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>DESARROLLO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La educadora pide a los ni\u00f1os que con las piezas del tangram hagan todas las flechas distintas que puedan. S\u00f3lo en el caso de que no sepan c\u00f3mo es una flecha, la educadora traza alguna en el pizarr\u00f3n, la base de la flecha puede ser un rect\u00e1ngulo y la punta un tri\u00e1ngulo rect\u00e1ngulo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva8-5.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7941\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva8-5.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva8-5-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva8-5-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Despu\u00e9s de formar cada flecha, la dibujan en una hoja marcando con su l\u00e1piz el contorno de las piezas que usaron como si las &#8220;calcaran juntas&#8221;, despu\u00e9s la colorean.<\/p>\n\n\n\n<p>Al terminar de hacer cuando menos tres flechas usando piezas diferentes del Tangram, la educadora organiza al grupo para que algunos ni\u00f1os (4 \u00f3 5) expliquen c\u00f3mo las hicieron, los dem\u00e1s compa\u00f1eros verifican si ellos hicieron alguna igual, o en caso de tener alguna distinta deben ense\u00f1ar su dibujo. Colectivamente verifican que las flechas propuestas sean distintas y entregan sus trazos a la maestra. En caso contrario, se\u00f1alan las diferencias entre su flecha y la que se est\u00e1 considerando.<\/p>\n\n\n\n<p>Al terminar, la educadora pregunta \u00bfalgunos de ustedes hicieron una flecha diferente a las que ya vimos? Si alguien cree haber hecho una distinta se le da oportunidad para que pase al frente y explique c\u00f3mo la hizo, el grupo verifica que se trate de una nueva flecha, si no, deben decirlo. En caso de que los ni\u00f1os no se den cuenta de la repetici\u00f3n, la educadora interviene diciendo, por ejemplo: &#8220;esta flecha es igual a la de Mario, las dos flechas se hicieron con un cuadrado y un tri\u00e1ngulo grande&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>CIERRE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Esta actividad debe repetirse cambiando la figura a formar, se pide, por ejemplo, construir todos los cuadrados diferentes que se puedan, o bien, dos tri\u00e1ngulos formados por dos piezas diferentes o m\u00e1s, o tambi\u00e9n se pueden pedir rect\u00e1ngulos de diferentes tama\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>MI\u00c9RCOLES<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p>Activaci\u00f3n: &nbsp;<a href=\"https:\/\/youtu.be\/dWVsF1vuf7A\">https:\/\/youtu.be\/dWVsF1vuf7A<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>INICIO:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La educadora volver\u00e1 a recordar las figuras geom\u00e9tricas que contiene el tangram, se puede apoyar con el siguiente video<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Tangram para ni\u00f1os. \u00bfque es el Tangram?\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/jJiCWTGumXo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>se puede jugar a formar figuras, se puede jugar a adivinar las formas de que se presentan, la educadora preguntar\u00e1 \u00bfQu\u00e9 es? \u00bfQu\u00e9 forma tiene? <a href=\"https:\/\/wordwall.net\/es\/resource\/4703911\/tangram\">https:\/\/wordwall.net\/es\/resource\/4703911\/tangram<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-wordwall wp-block-embed-wordwall\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" title=\" Tangram mem\u00f3ria\" src=\"https:\/\/wordwall.net\/es\/embed\/8270dda5685747769471ee96f1c19f66?themeId=0&#038;ref=oembed#?secret=E2Bq9InhDP\" data-secret=\"E2Bq9InhDP\" width=\"500\" height=\"380\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>DESARROLLO:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La educadora mostrar\u00e1 el siguiente video:  \u201cEl cuento de las figuras Geom\u00e9tricas\u201d <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Cuento &quot;Formas&quot;\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/0X7e-zREG-M?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Despu\u00e9s de observar el video se motivar\u00e1 a los alumnos que reconozcan las figuras geom\u00e9tricas que se tendr\u00e1n previamente elaboradas de las figuras geom\u00e9tricas con cart\u00f3n o fomi de diferentes colores, se verificar\u00e1 que las reconozcan se les proporcionara una hoja impresa con diferentes figuras geom\u00e9tricas de diferentes tama\u00f1os, se les pedir\u00e1 que las coloreen seg\u00fan sean las instrucciones de la educadora y se les pedir\u00e1 que las recortes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>CIERRE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La educadora lee la primera instrucci\u00f3n del libro de sombrerudas, en la p\u00e1g. 87 para que identifiquen las figuras geom\u00e9tricas que se muestran, se motivan a que mencionen sus caracter\u00edsticas. &nbsp;La educadora motiva a los alumnos a elaborar una casita con las figuras de cart\u00f3n <strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva11-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7946\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva11-1.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva11-1-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva11-1-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva12-1-1024x720.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7947\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>JUEVES<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Activaci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"ACTIVACI\u00d3N F\u00cdSICA &quot;CONGELAO&quot;\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/C7GfUZAQeCY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>I<\/strong><strong>NICIO <\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Mostrar el siguiente video<strong> <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Arriba, abajo, izquierda y derecha  para ni\u00f1os  | Orientaci\u00f3n espacial para ni\u00f1os\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/tO3DOwZkwRU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>La educadora pide a los alumnos dos vasos, que se les colocar\u00e1 fichas de colores o pinzas, vaciaran de un lado al otro el contenido, utilizando sus manos, a la actividad se le agregar\u00e1 grados de dificultad como:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Caminar mientras se hace el ejercicio de vaciar el contenido de un vaso al otro<\/li><li>Dar indicaciones como mano derecha arriba, el vaso debe estar lleno o vac\u00edo seg\u00fan crea conveniente la educadora<\/li><li>Abrir, cerrar los brazos con los vasos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>DESARROLLO:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La educadora solicitar\u00e1 que tomen un l\u00e1piz de color azul en su mano derecha y uno amarillo en la izquierda.<\/p>\n\n\n\n<p>Enfatizar\u00e1 en el lado derecho e izquierdo, y verificar\u00e1 que todos lo realicen y lea la instrucci\u00f3n. Se d\u00e1 el tiempo necesario para que todos la realicen, apoye a los alumnos que lo requieran y enseguida contestan la p\u00e1g. 86 de sobre ruedas. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva15-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7948\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva15-1.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva15-1-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva15-1-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>CIERRE:<\/strong> La educadora invita a caminar por el patio escolar, siguiendo instrucciones de derecha e izquierda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>VIERNES<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p><strong>INICIO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La educadora pedir\u00e1 a algunos alumnos que repartan abatelenguas y palitos, cada alumno debe tener por lo menos 6 piezas; cuatro del mismo tama\u00f1a y 2 m\u00e1s cortos. La educadora junto con los alumnos realizase la comparaci\u00f3n del material, para descubrir cu\u00e1l palito es m\u00e1s grande, qu\u00e9 se necesita para formar dos l\u00edneas que se intersecan. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva16-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7942\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva16-2.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva16-2-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva16-2-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>DESARROLLO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La educadora mostrar\u00e1 algunas figuras b\u00e1sicas y sobre ellas colocar\u00e1 algunas maderas rectas (Palillos largos, palos de escoba, metros etc.) le explicar\u00e1 la manera de formar figuras con l\u00edneas.<\/p>\n\n\n\n<p>Enseguida dar\u00e1 indicaciones para todo el grupo de formar con el abatelenguas un cuadrado, un tri\u00e1ngulo o tri\u00e1ngulo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva17-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7943\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva17-1.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva17-1-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva17-1-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>CIERRE<\/strong> Para finalizar realizar las p\u00e1g. 45 y 46&nbsp; del cuadernillo de trazos<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-3 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva20.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7944\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva20.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva20-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva20-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1280\" height=\"720\" src=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva21-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-7945\" srcset=\"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva21-1.jpg 1280w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva21-1-600x338.jpg 600w, https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Diapositiva21-1-1154x649.jpg 1154w\" sizes=\"(max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LUNES Activaci\u00f3n: INICIO: VER De le sugiere a la educadora presentar el tangram a los alumnos, lo puede hacer por medio de este video. Es necesario que los alumnos identifiquen las figuras geom\u00e9tricas que lo componen. La educadora har\u00e1 menci\u00f3n que al unir dos piezas se hace forman nuevas formas DESARROLLO: La educadora pide a [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":5948,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[58,90],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7937"}],"collection":[{"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7937"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7937\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7951,"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7937\/revisions\/7951"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5948"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7937"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7937"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegiosguadalupanosplancartinos.org\/preescolar\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7937"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}